工 作 动 态
◆人大代表：让民办学校享受与公办学校同等待遇
◆三位委员呼吁：民办教育应该写入政府工作报告
◆教育部部长：民办学校越多政府越高兴
◆袁贵仁：要给民办教育更多制度支持
◆教育部召开高等教育系统中国梦教育活动座谈会
◆成都违规招生情节严重的民校将吊销办学许可
◆教育部召开学习贯彻两会精神会议
◆教育部要求节约教育与教师绩效工资挂钩
袁贵仁：要给民办教育更多制度支持
改革开放以来，我国民办教育迅速恢复和发展，办学条件不断改善，教育质量和办学水平不断提高，逐步覆盖了从基础教育到高等教育、从非学历教育到学历教育、从普通教育到职业教育的广阔领域。民办教育已经成为我国教育事业的重要组成部分，成为教育改革和发展的重要生长点，对于缓解政府财政压力、增加就业机会的意义也不言而喻，正如袁贵仁所言，“学前教育近50%在民办，高等教育20%在民办，民办教育功不可没。”
但需要指出的是，我国民办教育发展并不容乐观，主要体现在两个方面：一是发展相对缓慢，缺乏能起示范作用的优质学校;二是监管缺失，各种乱象时有出现。笔者认为，要破解这两方面的难题，关键在政府。政府应正视民办教育的存在和问题，主动加强对民办教育的扶持和规范力度，让民办教育发挥更积极有效的作用。
在扶持方面，政府需要加强和完善民办教育奖励措施。“办一个公办学校的钱可以奖励10个好的民办学校”，希望这样的奖励惠及更多民办学校，真正促进民办教育春天的到来。相对于经费上的奖励，制度建设上的支持和服务则更为迫切。当前，一些重点、难点问题制约着民办教育健康发展，如法人属性、产权归属、学校权利、教师权益、会计制度、营利与非营利、合理回报、优惠政策、市场监管、政府服务等，解决这些问题应是政府扶持的重点所在。
在规范和监管方面，政府需要在民办教育的准入资格、日常管理、教学过程、招生就业、文凭评定等各个环节进行规范和监督，明确监管主体，实行部门责任制。坚决杜绝平时疏于管理，出事之后撤职、关闭了事的被动应对方式。
扶持和规范是一个硬币的两面，扶持有力度，规范和监督才有强度。民办学校的相对弱势，已经是教育公平不容忽视的障碍。各级政府部门应加大对民办教育的扶持力度，努力打造各阶段民办教育的示范学校，推动民办教育体制机制创新、走内涵式发展道路，就是为人民群众提供高质量、多样化、选择性的教育服务。
